Поделки в стеклянной вазе - Поделки из семечек: фото и пошаговые мастер-классы
В последнее время самые разнообразные презенты можно купить в магазине, но поделки на 8 Марта своими руками все равно остаются более востребованными, чем безликие, хоть и дорогие покупки. Для создания очаровательных подарков совершенно не обязательно покупать дорогие материалы, вполне можно обойтись тем, что давно лежит в шкафах. Прелестные открытки станут хорошим дополнением к любому подарку. А сделать подобные поделки из бумаги на 8 марта сможет даже маленький ребенок.
Осенние поделки из природного материала: идеи, мастер-классы, полезные советы
Всем привет! Сегодня мы станем настоящими строителями! Думаю, после того, что мы сегодня с вами сделаем, наши дети будут нами по-настоящему гордиться! Что за программа нас сегодня ждет?
Необычные и уникальные авторские вещи ручной работы всегда высоко ценились, особенно среди декораторов и дизайнеров домашних интерьеров. Делать интересное рукоделие для дома своими руками не только выгодно, но и полезно. Это крайне увлекательное занятие в котором может участвовать вся семья, в том числе и маленькие дети. За короткий промежуток времени, не имея при этом никакого опыта в выполнении подобных творческих проектов, из обычных вещей и подручного материала можно получить оригинальное украшение, которое станет неотразимым индивидуальным декором в интерьере.
Чанчикова Валентина Мастер-класс для педагогов «Сохраним экологию и подарим вторую жизнь пластиковым бутылкам». Мастер класс для педагогов « Сохраним экологию и подарим вторую жизнь пластиковым бутылкам ». Цель : формирование экологической культуры , экологического сознания , мотивации определенного поведения, бережного отношения и любви к природе. Сегодня проведу для вас мастер-класс на тему : « Сохраним экологию и подарим вторую жизнь пластиковым бутылкам ». Дети наши в недостаточной степени имели представления о том, что экология может , например : загрязняться, что существуют пути её устранения что так же, можно исследовать, экспериментировать, проводить опыты, и их интерес познавательно-исследовательской деятельности был недостаточно развит. Поэтому прежде чем осуществить проект, сперва, проводились беседы с детьми, занятия, как «Путешествие воды в природе» , «Лед и вода».